|
|||||
|
|
| 注重生物知识的点、线、面、体，构建知识网络 | |
| 引用本文： | 周晓燕.注重生物知识的点、线、面、体，构建知识网络[J].中外电器,2011(2):36-37. |
| 作者姓名： | 周晓燕 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市相城职业教育中心校 |
| 摘 要： | 从近年的高考试题看，能力考查始终是高考的主旋律，而且要求一年比一年在提高，特别注重解决实际问题的能力。即使是生物选择题也由原米的对知识点的较为单一性的考查走向了更加明显的基础性、综合性和应用性的考查。生物非选择题的发展趋势向图形化、信息化转变，体现综合胜强、思维跨度大的特点，在知识方面突出对教材重点和主干知识深层次理解和实际应用的考查，对学生获取信息能力、图文转换能力、实验与探究能力要求较高。在这样的形势下， |
| 关 键 词： | 生物知识 知识网络 信息能力 高考试题 发展趋势 能力要求 选择题 单一性 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |