一节体现个性化教学风格的好课——《测测我们的反应速度》教学设计点评

薛成钢老师的《测测我们的反应速度》一课是“2010年全国初中信息技术优质课展评活动”的一等奖获奖课例。作为评委，我现场观摩了此课。本课的主要特点在于，教师敢于跳出Excel软件教学的一般套路，大胆尝试将知识点的综合学习与问题解决融于一体、将知识技能的学习与能力培养融于一体的课堂教学形式，通过一个特定的教学情境一测测反应速度，并以此为主要线索，围绕数据采样、数据规划、数据分析这三个环节组织教学。