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| 纵横数字化学习促进幼儿认知能力与内隐学习能力开发的研究（节选） | |
| 作者单位： | 贵州省安顺市实验学校幼儿园 |
| 摘 要： | 课题研究阶段实验过程（2009年9月～2009年12月） 课题组成员集中学习培训，培训内容为纵横输入法，并进行实践操作；对家长进行培训，让参与实验的家长了解纵横码的原理及开展此项课题的意义，取得家长对课题开展的认同与支持；规定幼儿上机练习的时间；幼儿练习口诀韵律操、幼儿上机熟悉计算机键盘及数字，数字键盘盲打练习，幼儿尝试取码练习，对幼儿进行学习阶段智力因素与非智力因素的测查； |
| 关 键 词： | 数字化学习 幼儿 能力开发 认知能力 非智力因素 实验过程 计算机键盘 数字键盘 |
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