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改革人文学科教学模式,提升高职学生综合素质
作者姓名:黄玉珈
作者单位:武汉软件工程职业学院;
基金项目:2011年湖北省教育厅教学研究项目《以职场应用为导向的高职公共英语教学改革研究》(项目编号:2011419)
摘    要:本文从对高职生的综合素质的调查研究入手,在分析其综合素质现状的基础上,提出确立科学合理的素质培养目标,并尽快改革现有的人文学科教学模式,积极助推学生综合素质的全面提升。

关 键 词:高职生  综合素质  教育改革
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