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杂志ISSN号
冶金物理化学习题课教学探索
作者姓名:
郭敏
汪志鹏
作者单位:
北京科技大学冶金与生态工程学院
摘 要:
在冶金物理化学习题课教学中,重视从教学实际和学生实际出发,运用课堂反转、习题多样化等方法培养学生独立思考、发散性思维能力,为培养现代冶金专业人才提供保障。
关 键 词:
冶金物理化学
习题课教学
课堂反转
一题多解
多题归一
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