积极探索“岗课赛证”融合育人模式 |
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引用本文: | 李云,王潇.积极探索“岗课赛证”融合育人模式[J].中国电力教育,2022(7):24-25. |
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作者姓名: | 李云 王潇 |
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作者单位: | 眉山工程技师学院 |
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摘 要: | <正>眉山工程技师学院通过对高技能人才培养模式进行创新,实现“岗位与课程一体化”“大赛与课程一体化”“证书与课程一体化”,打造“岗课赛证”融合育人特色培养模式。全国职业教育大会提出,要推动“岗课赛证”融通发展,提倡“岗课赛证”融合育人模式。“岗”是指企业的工作岗位,“课”是指职业院校的课程体系,“赛”是指各类职业技能竞赛,“证”是指职业技能证书。“岗课赛证”融合即“岗课衔接、课赛融通、课证相通”。眉山工程技师学院通过打造“岗课赛证”融合育人模式,以提高现代职业教育发展的可持续性,为国家和社会培养更多优秀技能人才。
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