信息技术在课程形成性评价中的应用

借助先进的信息技术对课程进行形成性评价设计，通过章节内容目的与要求设计、知识点任务、章节测验、学生自我评价表、学生对教师评价、签到、作业等的合理设计、实施，能及时了解学生对章节知识点的学习情况，提高自我学习意识，提升学习积极性。有助于教师针对学生理解掌握弱项进行针对性改进，避免在终结性评价时才发现薄弱环节。通过多轮形成性评价，教师可以根据共性问题提出课程改革方案，促进学生毕业要求达成，以及相关能力的有效获得。