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| 基于AHP-TOPSIS模型的实验教学质量综合评价——以物理化学实验为例 | |
| 引用本文： | 王红菊,李德文.基于AHP-TOPSIS模型的实验教学质量综合评价——以物理化学实验为例[J].广东化工,2022(16):252-255. |
| 作者姓名： | 王红菊 李德文 |
| 作者单位： | 呼伦贝尔学院化学化工学院 |
| 基金项目： | 内蒙古自治区哲学社会研究专项项目：基于学生视角的专业课程思政教育实施效果评价研究(ZSZX21259)；;内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题：基于AHP-TOPSIS的高校创新创业教育评价指标体系的构建(NGJGH2020349)； |
| 摘 要： | 实验教学是高校教学中的重要组成部分，实验教学质量评价是实验教学的关键问题之一。利用AHP层次分析法和TOPSIS逼近理想解排序法相结合的手段，构建实验教学质量评价指标体系，确定各指标权重，并通过对物理化学实验教学质量综合评价实例研究，从中选出最优方案。该法可以给教师提供关于实验课程教学质量评价反馈，促进教师教学水平提升，并对其他课程教学质量评价提供一定参考。 |
| 关 键 词： | 教学质量 实验教学 评价体系 层次分析法 TOPSIS |