长三角地区冶金产业链人才培养“三类型、四层次、五推进”

长三角地区区域经济一体化过程中，冶金产业面临新的机遇与挑战，对人才提出了新需求。针对长三角地区冶金产业人才培养存在高质量生源不足、培养目标单一、跨界课程体系缺乏，以及工程实践难以落实等问题，重设多元多层人才培养目标，构建多主体协同的人才培养体系，实现课程体系的交叉融合及实践教学的虚实结合。通过建设复合型工程化教师队伍，制定既有针对性又具人文化的培养制度，探索适应长三角地区冶金产业需求的多层次人才培养模式。