混合式教学模式下无机及分析化学实验课程思政建设的探索 |
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引用本文: | 王凯民,李立凤,杨良竹,李美红,马钰璐,樊保敏.混合式教学模式下无机及分析化学实验课程思政建设的探索[J].广东化工,2022(14):224-226. |
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作者姓名: | 王凯民 李立凤 杨良竹 李美红 马钰璐 樊保敏 |
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作者单位: | 1. 云南民族大学化学与环境学院;2. 昆明医科大学药学院暨天然药物药理重点实验室 |
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基金项目: | 2020年云南省教育厅科学研究基金项目(项目编号:2020J0140); |
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摘 要: | 无机及分析化学实验是一门面向大多理工科学生的基础实验类课程,其在巩固理论知识的同时,能培养学生的实践动手能力,是将理论与实际应用相结合的重要环节。在全面提高化学化工类专业人才培养质量,大力加强高等院校化学课程思政建设的大背景下,以三全育人和立德树人为目标,将思政教育融入无机及分析化学实验课程的教学中,将德育与专业教育并行,对培养有能力、有学识、有远见、高素质的创新型人才至关重要。文中探讨了课程思政与无机及分析化学实验结合的必要性,研究了课程中蕴含的思政元素挖掘思路,精心设计了教学内容和方法,并且探寻了如何在“线上”+“线下”的混合式教学模式下有效开展德融教育,旨在为无机及分析化学实验及相似课程的课程思政建设提供参考。
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关 键 词: | 无机及分析化学实验 课程思政 混合式教学 教学改革 化学教学 |
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