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| 基于MOOC资源的研讨式教学 | |
| 作者姓名： | 何理 钟冬望 蒋培 司剑峰 |
| 作者单位： | 武汉科技大学冶金工业过程系统科学湖北省重点实验室 |
| 基金项目： | 国家自然科学基金项目(51904210)；;武汉科技大学教学研究项目(2018X046)；;武汉科技大学研究生教育教学改革项目(Yjg201903)； |
| 摘 要： | 为有效提升武汉科技大学工程力学课程教学质量，分析了该课程教学现状及存在的问题，提出将课程教学过程分解为教师课前设计、学生课前学习、课堂研讨式教学和课后交流答疑四个模块，构建了基于MOOC资源的研讨式教学模式。教学实践表明，新的教学模式营造了以学生为中心的教学环境，可加深学生对知识的理解与内化，激发创新与批判思维，促进由浅层学习向深度学习过渡，课程教学效果及教师教学技巧显著提升。 |
| 关 键 词： | 工程力学 MOOC 研讨式教学 深度学习 |