新工科背景下《数字信号处理》课程教学改革研究

<正>新工科建设重视学生工程实践能力、创新能力的培养，以推动高校专业教育与经济社会发展相融合。本文针对《数字信号处理》教学实践中存在的问题，进行了教学改革探索。在“新工科”背景下，教师不仅要传授理论知识，还需要理论联系实际，培养学生解决复杂工程问题的能力。《数字信号处理》课程是通信工程专业的核心课程之一，积极探索教学改革，对培养学生的工程实践能力、提高人才培养质量具有重要意义。