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| 汽车构造课程教考分离改革 | |
| 引用本文： | 王红梅,邓红星,詹长书,朱宝全,马晓春.汽车构造课程教考分离改革[J].中国冶金教育,2022(3):37-40. |
| 作者姓名： | 王红梅 邓红星 詹长书 朱宝全 马晓春 |
| 作者单位： | 东北林业大学交通学院 |
| 基金项目： | 黑龙江省高等教育教学改革项目“新工科背景下《汽车构造》课程实践教学改革研究”(SJGY 20190023)； |
| 摘 要： | 从高等教育教考分离制度的合理性角度，分析了汽车构造课程推行教考分离模式改革的必要性。阐述了教考分离改革实践过程中的命题、阅卷、成绩分析等实施过程，并对课程考核模式改革前、后学生听课状态和成绩分布进行了对比研究。引入教考分离模式，有助于激发学生独立思考、主动探求意识，对学生能力培养和后续专业课学习具有重要意义。 |
| 关 键 词： | 高等教育 考核模式 教考分离 |