科学,技术,工程和高等教育

本文把人类从认识客观世界改造客观世界创造出文明成果的过程描述为三次转化的过程，并由此阐述科学，技术，工程，工艺这些概念的含意，联系和区别，也阐述了在这个过程中人类所进行的发现，发明，设计，施工的工作特点，根据这些工作特点可把人才分成研究型，研制型，应用型，实施型、高等教育在培养这些人才时可大体分为两种类型，普通高等教育和高等职业教育，高等学校根据人才的职业方向以及该职业的行业方向和工作内容开发的相