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| 应该把行为研究结合到建筑教学中去吗? | |
| 作者姓名： | 萨伦·E·沙顿 杨光中 韩宝山 |
| 作者单位： | 清华大学建筑系，清华大学建筑系 助教，助教 |
| 摘 要： | 一九八四年,设计中有关人文方面的问题重又引起建筑专业工作者的关注。当然,这种关注早就存在,只是近年来出现了许多新的因素,促使人们对知觉、行为与设计的相互关系进行更为深入的研究。六十年代以来,人们试图排除各种障碍,寻求共享人类物质环境与建筑空间的途径,这种社会意识是其中的一个因素。其次,新兴的环境心理学提供了许多有价值的研究资料,强调需要兼顾不同个人与不同文化对建筑物的要求。同时,后现代主义者也开展各种活动,他们反省了长期控制建筑界的包豪斯思想体系,试图搞出一套新的建筑审美理论。包豪斯学派认为,建筑师可以通过设计一个理 |
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