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| "物性化"创造观的现代转型与创造性教学 | |
| 引用本文： | 李小平. "物性化"创造观的现代转型与创造性教学[J]. 空军雷达学院学报, 2003, 17(4): 67-69 |
| 作者姓名： | 李小平 |
| 作者单位： | 空军雷达学院训练部,湖北,武汉,430019;南京师范大学教科院博士后流动站,江苏,南京,210097 |
| 基金项目： | 全国教育科学十五规划重点课题(DIB010716) |
| 摘 要： | 对科学主义思潮下所形成的“物性化”的创造观进行了辩证的分析和批判，对人本主义心理学关于创造性研究的新视野及其泛性化的局限也进行了重新审视．在此基础上，根据新世纪对教育提出的要求，构建了“人性”与“人力”相统一的创造观，并以此演绎出创造性教学的一种新思想，强调创造性教学要达成真、善、美的统一，并阐述了其方法要义． |
| 关 键 词： | 教学 人本主义 创造性 本体性功能 |
| 修稿时间： | 2003-06-12 |
On the Modren Notion of Students'''' Creativity and Creative Teaching |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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