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多重限制下的教育建筑设计——上海工程技术大学现代交通工程中心设计实践
引用本文:万朋朋.多重限制下的教育建筑设计——上海工程技术大学现代交通工程中心设计实践[J].城市建筑,2021(2):140-142.
作者姓名:万朋朋
摘    要:在大学校园建设的尾声,"边角料"用地往往承载着未来学科发展建设的重任.聚焦这一矛盾,通过上海工程技术大学现代交通工程中心的设计实践,阐述如何通过形体、空间、立面造型等多种设计策略的结合,将限制性条件转变为构思与方案演化的内在逻辑,创造集约共享、学科交融的教学综合体.

关 键 词:多重限制  教学综合体  集约共享
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