| 案例-比较式教学在“自动检测技术”课程教学中的应用 |
| |
| 引用本文： | 鲍玉军,张美凤,胡圣尧,周培培.案例-比较式教学在“自动检测技术”课程教学中的应用[J].常州工学院学报,2019,32(6). |
| |
| 作者姓名： | 鲍玉军 张美凤 胡圣尧 周培培 |
| |
| 作者单位： | 常州工学院电气信息工程学院,江苏常州213032;常州工学院电气信息工程学院,江苏常州213032;常州工学院电气信息工程学院,江苏常州213032;常州工学院电气信息工程学院,江苏常州213032 |
| |
| 基金项目： | 江苏高校品牌专业建设工程资助项目;常州工学院应用型课程重点建设项目 |
| |
| 摘 要： | 针对地方本科院校在实施培养应用型人才教学理念过程中容易忽略不同专业课程内容之间相互关联、作用等问题,提出一种案例-比较式教学法。文章以"自动检测技术"课程教学中的信号发生器设计为例,分别介绍了基于分立元件设计和基于51单片机设计的两种案例设计方法,并对设计结果进行比较、分析。教学结果表明,该方法不仅让学生体会到以往所学知识在后续课程学习中的重要性,而且能将理论与应用相结合,做到学以致用。
|
| 关 键 词： | 自动检测 应用型课程 案例-比较式教学 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
