|
|||||
|
|
| 在教材中加强实践环节的尝试─谈新版教材《电工学基础》的编写特点 | |
| 作者姓名： | 井建康 |
| 作者单位： | 新疆石油学院 |
| 摘 要： | 如何加强实践环节，培养学生动手操作能力、实际应用能力、分析问题解决问题的能力、尽快适应现场的能力，是当前教改中需要认真研究、探索的重要课题之一。由本人主编的石油工业出版社出版的（电工学基础）教材就上述问题进行了大胆的改革，在编写方法和内容取舍上作了如下尝试。1．试编“课堂演练”“课堂演练”就是在课堂上进行演示、操作、练习的意思。这一环节原则上属于用动手操作的方法介绍电工知识、电工理论；验证某些规律、现象；拆装、观察仪器仪表设备的构造等。在编写过程中，注意到与上、下内容的衔接；考虑到传统的课堂讲授… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |