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| 班级建设巧借力 | |
| 引用本文： | 王洪丽.班级建设巧借力[J].Canadian Metallurgical Quarterly,2011(1). |
| 作者姓名： | 王洪丽 |
| 作者单位： | 北京市丰台区第二中学 |
| 摘 要： | 工作以来,除了第一次带班是从起始年级开始,其余几次均是中途接班.这些班级有的学习成绩不够理想,纪律涣散,同学间不够团结;也有的班级成绩虽然不错,但是学生们处处只为自己的利益而不顾他人、集体.如何让不够优秀的旧集体焕然一新,尽快成为和谐、团结、优秀的新集体?我在实践中用心思考,不断摸索,最终得出结论:班级建设不仅需要抓住教育时机,还需要巧用力. |
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