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| 引导学生自主学习——以《山寨文化》研究性学习活动为例 | |
| 引用本文： | 白玥.引导学生自主学习——以《山寨文化》研究性学习活动为例[J].Canadian Metallurgical Quarterly,2011(6). |
| 作者姓名： | 白玥 |
| 作者单位： | 中央民族大学附属中学 |
| 摘 要： | 自主选题.自主选题是引导学生积极参与研究性学习活动的基础.选择"研究性学习"的课题应注重两个方面:其一,选题要与中学生生活密切相关.凡事有了亲身体验,才容易开展深入的研究;其二,研究的课题与课堂教学相结合.只有将所学知识应用于实际,才能激发学生的兴趣. |
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