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| 文化融合:班级管理的新视域 | |
| 引用本文： | 马佳.文化融合:班级管理的新视域[J].Canadian Metallurgical Quarterly,2011(2). |
| 作者姓名： | 马佳 |
| 作者单位： | 北京第二实验小学 |
| 摘 要： | 班级作为一个特殊的文化场域,学生文化是其重要的组成部分.学生文化,即某个或某些学生群体所具有的独特的行为规范、言语表达和价值观念所构成的生活方式.
教师文化作为另一个重要的文化组成部分,无时无刻不在影响着学生文化的存在和消亡.这是因为"教师是成人社会的代表.教师受成人社会的委托来到学校,来到班级,对学生有目的、有计划地施加符合社会要求的影响,即教育影响". |
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