参照框架训练及其研究中存在的问题

在近年来的绩效评估精度研究中，参照框架（ＦＯＲ）训练倍受关注。ＦＯＲ训练由于给评定者提供了有力的维度结构和关键行为锚定，在评定精度方面明显优于差误训练。文章扼要总结和介绍了ＦＯＲ的基本思想、特点和操作程序，并对研究构思、实验设计、测量工具和效标（“真分数”）选择中存在的问题进行了分析讨论。