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| “锦上添花”与“雪中送炭”的取舍——小学语文《松鼠的尾巴》教学设计的感悟 | |
| 引用本文： | 王晓霞.“锦上添花”与“雪中送炭”的取舍——小学语文《松鼠的尾巴》教学设计的感悟[J].中国信息技术教育,2012(12):129-130. |
| 作者姓名： | 王晓霞 |
| 作者单位： | 上海市闵行区七宝明强小学 |
| 摘 要： | 上海市小学二年级《语文》中的《松鼠的尾巴》一课,是一篇富有童话色彩和科学味道的文章,课文生动有趣,文本条理清晰,很适合采用动画技术进行形象展现。在教学设计之初,我考虑过将全文以动画片的形式进行推进,可以预想的是学生应该会对此种方式比较感兴趣,但学生究竟是对动画这种技术感兴趣,还是对课文的内容感兴趣呢?如果学生只是抱着看动画片的心态来学习这篇课文,语文课就变成了一堂动画欣赏课,而忽略了对文章的理解与感悟,即使课堂气氛再活跃, |
| 关 键 词： | 教学设计 引导学生 松鼠 二年级 动画技术 感悟 动画片 课文内容 语文课 课堂气氛 |
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