|
|||||
|
|
| 提高“化工热力学”课堂教学效果的体会 | |
| 引用本文： | 任宝山.提高“化工热力学”课堂教学效果的体会[J].化工高等教育,1985(2). |
| 作者姓名： | 任宝山 |
| 作者单位： | 河北工学院 讲师 |
| 摘 要： | “化工热力学”作为一门技术基础课素有概念抽象、逻辑严谨、理论性强的特点。其主要内容是在物理化学课所讲过的经典内容和方法的基础上发展、提高和应用,因而课堂讲授的难度较大。几年来,在如何提高课堂效果上,我做了一些尝试,现在谈谈粗浅的体会。 在讲授化工热力学之前,我曾比较过一些名家著作的叙述方式、概念引出的方法、公式推导的思路,结合学生的实际水平,确定为学生接受的讲述方式,并有目的地从相近学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |