新课程理念下提高作业教学实效性的几点尝试

当前学生作业存在盲目、繁杂、死板、重复的现象,学生缺乏兴趣。因此,急需探索出一条切实可行的有效作业之路,旨在从现状出发,从有效入手,加强作业设计与批改,提升作业设计与批改的质量,使学生学得既扎实又轻松,实现真正意义上的减负提质。