健康教育在精神科住院患者护理中的应用

目的探讨健康教育在精神科住院患者护理中的作用。方法选取我院精神科住院患者200例,随机分为观察组和对照组,对照组给予药物治疗与常规护理,观察组在此基础上给予健康教育,采用《护士用住院病人观察量表》进行效果评定。结果住院8周后,2组积极、消极因素评分较入院时均有显著改善(P<0.05),且观察组积极因素评分显著高于对照组(P<0.05),消极因素评分显著低于对照组(P<0.05)。结论健康教育对精神患者的康复有明显的促进作用。