| 中外大学英语教师课堂交互活动中的话语比较分析 |
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| 引用本文： | 胡慧玲,郭雅丽,郑维南,何君.中外大学英语教师课堂交互活动中的话语比较分析[J].浙江工业大学学报,2007(2). |
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| 作者姓名： | 胡慧玲 郭雅丽 郑维南 何君 |
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| 作者单位： | 浙江工业大学国际学院 浙江杭州310023(胡慧玲)，浙江工业大学外国语学院 浙江杭州310023(郭雅丽，郑维南，何君) |
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| 基金项目： | 浙江工业大学2005年度教改项目(JG0519) |
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| 摘 要： | 本研究通过对中国大学英语课堂中中外教师提问语和反馈语的描述与比较,分析了中外英语教师话语与学生外语习得的关系以及这些话语产生的原因,并指出,在课堂活动设计中,教师应考虑使师生交互活动更具交际特征,使教师和学生处于平等的地位,进行更多的意义协商,从而产生自然语言,激发学生学习兴趣,提高语言习得效果。
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| 关 键 词： | 英语教师 课堂交互 教师提问语 反馈语 比较分析 |
A comparative analysis of Chinese and foreign teacher talks in the college English classroom interactions in China |
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| HU Hui-ling,GUO Ya-li,ZHENG Wei-nan,HE Jun.A comparative analysis of Chinese and foreign teacher talks in the college English classroom interactions in China[J].Journal of Zhejiang University of Technology,2007(2). |
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| Authors: | HU Hui-ling GUO Ya-li ZHENG Wei-nan HE Jun |
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| Affiliation: | HU Hui-ling1,GUO Ya-li2,ZHENG Wei-nan2,HE Jun2 |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Chinese and foreign English language teachers classroom interaction teacher questions feedback discourse comparative analysis |
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