以读促写在高中语文作文教学中的应用分析

<正>小引:高中语文教学要遵循读写相生的基本原则,在作文教学中积极进行研究和实践,探索以读促写的教学策略,引导学生通过阅读中的语言积累汲取更多写作技巧,丰富写作素材,获取写作灵感,调动写作热情,从而通过阅读启发以及感悟,不断提升写作能力。本文结合教学案例,就以读促写在高中语文作文教学中的应用策略展开了初步研究,以期促进高中语文作文教学的创新和进步。高中语文是高中阶段学生学习的重点科目,其中作文教学占据着重要地位,是培养学生文字综合能力以及文学素养的主要途径。将作文教学与阅读教学结合在一起,构建以读