信息技术在公共基础类课程教学评价方式改革中的应用研究--以大学语文网络课程为例

随着时代的发展,公共基础类课程传统的教学评价方式单一、片面的弊端日益突出,已无法满足当前教学的需要。湖南工艺美术职业学院《大学语文》课程,利用信息技术改革教学评价方式,采用多元化的教学评价方式,以求更加科学、客观地反映学习情况,充分发挥教学评价的作用,最大限度地激发学生学习的积极性。