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| 让研究性学习走进数学课堂 | |
| 引用本文： | 孙益.让研究性学习走进数学课堂[J].中国信息技术教育,2009(8):85-85. |
| 作者姓名： | 孙益 |
| 作者单位： | 江苏省通州市兴仁横港学校 |
| 摘 要： | 新大纲指出:"数学教学要通过实习作业和探究性活动,积极引导学生将所学知识应用于实际,从数学角度对某些日常生活、生产和其他学科中出现的问题进行研究,或者对某些数学问题进行深入探讨,并在其中充分体现学生的自主性和合作精神."这要求我们在初中数学教学中,不仅要加强对学生基础知识、基本技能的教育,而且必须培养学生的实践能力、自主学习能力和探究数学规律的科学精神,使学生学会用数学思想和数学方法去分析和解决实际问题. |
| 关 键 词： | 数学课堂 研究性学习 数学教学 数学问题 合作精神 探究性 自主性 学生 |
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