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分类号
杂志ISSN号
《市场营销学》课堂“个性化”教学探索
作者姓名:
王银平
作者单位:
北京商贸学校 北京100076
摘 要:
在我国如何从实际出发对中职学生实行“个性化”教学,笔者认为应该从课堂教学出发,在教学环境的营造上,教学目标的确定上,教学方法的改革上都要体现出“个性化”教学。让学生全面了解自己、认同自己、进而欣赏自己,激发持久、强烈的探索求知的欲望、创造的热情和对美好生活的憧憬。
关 键 词:
课堂“个性化”教学
多功能厅课堂
多种学习目标和学习方法
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