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| 计算机语言教学激趣6法 | |
| 作者姓名： | 汪云 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市实验小学 223800 |
| 摘 要： | 在小学开设计算机语言课程(如LOGO语言等),无论对教师还是学生来说都有一定的难度。原因是它枯燥、抽象和晦涩,不如其他应用软件易学、有趣,但是,如果教师能根据教学内容有意识地采取有效措施,创设一定的问题情境,则能较好地激发学生的学习兴趣,使学生不仅不会感到难学,而且会知难而上。 突出实用性,使学生要学通过一些简单小程序的演示,让学生明白学习Basic语言的实用性,体会到学会Basic语言是使自己由被电脑支配转变为驾驭电脑的一种飞跃。如在学习Basic语言的第一节课上,首先向学生演示用Basic语言编写的数学中较复杂的求和问题的… |
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