精选范例,构建有效信息技术课堂

飞速发展的信息技术使得信息技术课程相关的知识多而杂,而有限的课堂教学时间要求信息技术教师在教学中拒绝庞杂,反对面面俱到。本文本着提高信息技术课堂教学有效性的初衷,试图通过精选典型性、生活化、错误性、个性化的范例,让学生通过对范例的学习,促进知识的迁移,提高对信息技术的综合应用能力。希望此文能为广大信息技术教师更好地提高课堂效率提供一些帮助。