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| 面向“十二五”的信息技术与课程整合 | |
| 引用本文： | 金陵.面向“十二五”的信息技术与课程整合[J].信息技术教育,2011(7). |
| 作者姓名： | 金陵 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市电化教育馆; |
| 摘 要： | 从2000年全国中小学信息技术教育工作会议提出信息技术与课程整合起,信息技术与课程整合从激情燃烧中起步探索,遭遇并突破发展瓶颈,迎来了整合不断普及与深化、以发掘课程内涵为主要标志的多元化、个性化发展的新时期。如今,创设情境已经成为教学中最普遍的常态,突破教学重点难点逐渐成 |
| 关 键 词： | 课堂教学 创设情境 信息技术与课程整合 创新能力 中小学信息技术 新时期 |
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