人文关怀模式在《护理伦理学》教学中的应用

本文在护理伦理学教学中对某护理学院实验组168名和对照组160名本科生分别进行人文关怀模式与传统模式的研究,n并通过护士人文关怀品质调查表对教学改革的效果进行评价。探讨人文关怀模式在护理伦理教学改革中的作用,为护理伦理学的教学改革提供依据和方法。