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杂志ISSN号
信号与系统课程的教学实践
作者姓名:
肖菊兰
陈英
刘洪利
袁曦
李寿强
罗乐
作者单位:
成都工业学院电子工程学院
摘 要:
阐述信号与系统课程的案例教学法、求知激发教学法的特点,基于对现实情境的描述引导学生对这些特殊情境进行讨论、分析、总结。评估课程多元化教学、翻转课堂、信号与系统课程的教学效果。
关 键 词:
信号与系统
案例教学法
翻转课堂
教学评估
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