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数字逻辑课程的混合教学模式分析
引用本文:杨灿.数字逻辑课程的混合教学模式分析[J].电子技术,2023(2):166-167.
作者姓名:杨灿
作者单位:湖南交通工程学院
摘    要:阐述数字逻辑课程的教学现状,线上线下混合教学实践,统筹线上课程资源、按照需求确定教学方式、完善考核评估模式,从而促进教学效果的提升。

关 键 词:数字逻辑  课程教学  混合教学  课程资源
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