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雨课堂促进中学化学深度学习的实践研究——以初中化学《质量守恒定律》课为例

作者姓名：	常婷婷刘春玲

作者单位：	吉林师范大学化学学院,吉林四平136000;吉林师范大学化学学院,吉林四平136000

摘要：
关键词：	雨课堂深度学习化学学科应用实践
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