混合模式的翻转课堂在高职课程中的实证研究——以《绣花产品设计与工艺》课程为例 |
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引用本文: | 刘艳,高小亮,赵菊梅.混合模式的翻转课堂在高职课程中的实证研究——以《绣花产品设计与工艺》课程为例[J].轻纺工业与技术,2018(7). |
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作者姓名: | 刘艳 高小亮 赵菊梅 |
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作者单位: | 盐城工业职业技术学院 |
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摘 要: | 将混合模式的翻转课堂引入高职《绣花产品设计与工艺》专业课程,进行实践探索,主要从课程教学内容、课程教学模式、课程网络平台建设、课程优质资源建设、学生学习效果的监督、教师课堂组织能力与执教能力及课堂实施效果反馈等方面进行论述。结果表明:混合模式的翻转课堂在该门课程中具有较强的可行性,能够提高学生的自主学习能力和学习效果。
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