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| C语言程序设计课程思政教学模式的构建与实践 | |
| 作者姓名： | 王丹 许亚杰 |
| 摘 要： | 为探索应用型本科程序设计类课程的教学模式,实现专业课程与思政课程的同向同行,以C语言程序设计课程为研究对象,与课程教学中的经验相结合,设计"123"课程体系,更好地提高程序设计类人才培养质量. |
| 关 键 词： | 课程思政 C语言 教学模式 构建 实践 |
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