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CBL-PBL模式在计算机操作系统实验教学中的实践
作者姓名:王军号  谢以磊
作者单位:安徽理工大学 计算机科学与工程学院,安徽 淮南,232001
基金项目:安徽省质量工程教学研究项目;省级特色(品牌)专业物联网工程
摘    要:针对计算机操作系统实验课程难教难学的现状,通过分析该课程的讲授情况和存在的问题,提出在实验教学中引入CBL-PBL模式教学法,形成基于CBL-PBL整合模式的计算机操作系统实验教学方法,最后通过实验教学效果分析说明该教学模式可有效提升学生的综合应用能力、实践和创新能力,显著提高教学满意度。

关 键 词:计算机操作系统实验  CBL-PBL模式  教学效果  满意度
本文献已被 万方数据 等数据库收录!
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