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| 基于SPOC+翻转课堂的探究性小班讨论课的探讨与实践 | |
| 作者姓名： | 杨晓波 李晓鸿 屈卫兰 骆嘉伟 |
| 作者单位： | 湖南大学 信息科学与工程学院,湖南 长沙,410012;湖南大学 信息科学与工程学院,湖南 长沙,410012;湖南大学 信息科学与工程学院,湖南 长沙,410012;湖南大学 信息科学与工程学院,湖南 长沙,410012 |
| 基金项目： | 教育部新工科研究;实践项目"基于超算平台的大数据新工科人才培养体系研究;实践";湖南大学校级教改项目"数据结构慕课课程建设" |
| 摘 要： | 针对传统小班讨论课存在搭便车、分组公平性差以及教学管理效率低等问题,提出一种基于SPOC+翻转课堂的探究性小班讨论教学模式,从教学主题设计、教学环节和评价设计方面等分别阐述具体过程,强调以学生为主体、以超星泛雅平台和学习通APP为媒介的翻转课堂教学实践,最后说明教学效果。 |
| 关 键 词： | SPOC 翻转课堂 探究性学习 全过程管理与考核融合 生生互评 小班讨论 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |