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数据结构课程混合式教学实践与评估
作者单位:
;1.湖南工学院计算机与信息科学学院
摘 要:
分析数据结构课程混合式教学实践,提出基于MOOC+SPOC的混合式教学思路,探讨混合式教学目标与思路、混合式教学辅助平台的选择、线上线下教学环节设计、教学效果评估与总结等方面,说明教学效果,总结存在的问题并提出建议。
关 键 词:
MOOC
混合式教学
SPOC
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