半开放式项目驱动复杂工程问题能力培养实践

针对我国传统本科教学在解决复杂工程问题课程能力培养方面较为薄弱的问题,设计软件设计与编程实践课程,提出在复杂工程问题能力培养课程目标的基础上,采用半开放式项目驱动教学方法,以学生为中心进行完整的信息管理系统开发并进行多元评价,说明实践效果。