工程教育认证下基于项目驱动的软件工程教学设计

分析传统"教师讲、学生听"的教学模式不能有效培养学生使其具备认证所要求的各种能力的现状,提出并阐述利用工程教育认证的毕业要求和项目驱动教学法之间的契合度,设计软件工程课程的教学过程。