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杂志ISSN号
中职语文教学如何辅助学生进入职业状态
作者姓名:
张颖
作者单位:
辽宁省新闻出版学校
摘 要:
中职语文教学要从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面体现辅助学生进入职业状态这一定位,依据中职学生的现状,在语文教学过程中充分体现职业特点,增强实用性,在形成学生综合职业能力上下大功夫。
关 键 词:
中职语文教学
辅助进入
职业状态
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