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| 试论邓小平对有中国特色社会主义教育思想的贡献 | |
| 引用本文： | 曾长秋.试论邓小平对有中国特色社会主义教育思想的贡献[J].有色金属高教研究,1993(4):35-39. |
| 作者姓名： | 曾长秋 |
| 作者单位： | 中南工业大学 |
| 摘 要： | 近14年来,为了探索建立一个具有中国特色的社会主义教育体系,全党上下作了不懈的努力,特别是作为我国社会主义现代化建设事业的总设计师邓小平,发表了一系列重要论述,其基本内容可以归纳为以下四个方面。一、把发展教育作为一项战略任务,迎接“两个挑战”邓小平从来不就教育论教育,而是从指导全党工作的角度,从现代化建设战略全局的高度来观察和处理教育问题。把教育看作关系到我国社会主义现代化建设成败的极为重要的社会事业,是邓小平教育思想理论最突出的特点。现代经济的发展已经表明:科学技术从 |
| 关 键 词： | 邓小平 教育思想 中国特色 社会主义 |
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