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基于儿童认知阶段的中国符号分类研究与应用初探
引用本文:苗艳凤,田霖霞,张娴,韩佳彤.基于儿童认知阶段的中国符号分类研究与应用初探[J].家具与室内装饰,2018(1).
作者姓名:苗艳凤  田霖霞  张娴  韩佳彤
作者单位:南京林业大学家居与工业设计学院;
摘    要:本文从儿童认知的角度出发,以儿童心理学为依托,对中国符号进行了分类尝试,以期儿童能够在中国符号认知的过程中提升自我,深化对民族文化的认识。

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