|
|||||
|
|
| 在专业课教学中渗透思想品德教育 | |
| 引用本文： | 高燕.在专业课教学中渗透思想品德教育[J].石油教育,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 高燕 |
| 作者单位： | 辽河石油学校 |
| 摘 要： | 中国有句古话叫“文以载道” ,说明思想观点总是融会于科学知识之中 ,而科学知识总是在一定的思想体系的指导下来揭示、论述事物的发生、发展及运动规律的。结合课堂内容或利用课余时间 ,针对学生中存在的思想问题 ,通过多种途径引导学生、教育学生 ,培养良好的学风和高尚的道德情操 ,树立正确的世界观、人生观 ,是专业课教师教书育人过程中责无旁贷的重要任务。1 哲学渗透。在课堂上要结合教材内容 ,恰当地运用哲学观点去理解分析课堂内容。从中学会用辩证唯物主义的观点去分析问题、解决问题。2 故事启迪。在课堂教学中 ,针对某种现象 ,… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |